С чем сталкиваются родители перед школой
Вы хотите, чтобы ребёнок учился с интересом и уверенностью, но реальность часто оказывается другой.
Любопытство пропадает уже в первые месяцы школы
Ребёнок быстро теряет интерес к обучению
Ребёнок выполняет задания, но не думает и не вовлекается
Скучная подача и “зубрёжка” вместо понимания
Оценки важнее ребёнка — и уверенность начинает падать
Стресс, давление и страх ошибиться
Мало диалога, нет развития речи и уверенности
Ребёнок не учится выражать мысли и общаться
Много лет обучения — и страх сказать хоть что-то
Английский есть, но ребёнок не говорит
Родители превращаются в “второго учителя”
Домашние задания становятся проблемой всей семьи
— Осознанность
— Коммуникация
— Смелость
— Фундамент
— Открытость
— Результат
— Драйв
Можно по-другому.
И мы уже это сделали
И мы уже это сделали
Можно по-другому. И мы уже это сделали
В основе школы — не просто программа, а система ценностей:
Потому что сегодня важно не только “знать”, а уметь думать, общаться и уверенно идти вперёд
Именно эти качества мы развиваем в детях каждый день — через обучение, общение и среду
- сильная академическая база, чтобы ребёнок действительно понимал, а не заучивал
- ежедневный английский, который становится живым языком, а не предметом
- развитие мышления, общения и уверенности в себе
- обучение без стресса, давления и страха ошибки
Частная начальная школа О.К.С.Ф.О.Р.Д. — это:
Мы создали начальную школу, в которой ребёнок не выживает, а развивается — спокойно, уверенно и с интересом.
Почему дети в нашей школе учатся иначе
Мы не даём разрозненные знания
Мы выстраиваем систему, которая формирует мышление, уверенность и результат
Мы выстраиваем систему, которая формирует мышление, уверенность и результат
Основа, на которую можно опереться в будущем
Чёткая программа начальной школы + академический английский. Ребёнок понимает материал и уверенно движется вперёд без “пробелов”
Фундамент знаний
Уроки построены на диалоге, обсуждении и работе в группе. Ребёнок учится выражать мысли, слышать других и уверенно говорить
Формируем навык, который влияет на всю жизнь
Обучение через коммуникацию
Мы учитываем внимание, мотивацию и особенности восприятия ребёнка. Поэтому дети учатся с интересом, а не через давление
Знания усваиваются глубже и легче
Обучение с учётом работы мозга
Как проходит день ребёнка в школе О.К.С.Ф.О.Р.Д.
Полный день с 8:30 до 18:00 — где обучение, отдых и развитие выстроены в продуманную систему
Утро — мягкий старт
Ребёнок спокойно входит в день: общение, настрой, включение в процесс без стресса и спешки
Обучение с интересом
Уроки проходят через диалог, движение и вовлечение. Ребёнок не просто слушает — он думает, обсуждает и участвует
Английский каждый день
1 час живого английского. Ребёнок говорит, а не переводит — язык становится естественным
Домашние задания — в школе
Ребёнок выполняет задания под контролем педагога, учится самостоятельности и не “зависит” от родителей вечером
Перемены со смыслом
Это не “хаос в коридоре”, а переключение внимания, игры и активности, которые помогают мозгу отдыхать
Прогулки и движение
Ежедневные прогулки на свежем воздухе, активные игры, движение и живое общение. Движение — естественная часть дня, а не “урок по расписанию”
Обед и забота
Полноценное питание в кафе, спокойная атмосфера и культура приёма пищи
Нейро-зона и восстановление
Пространство, где ребёнок может отдохнуть и восстановиться: мягкий свет, спокойная музыка, переключение состояния
День с друзьями
Помимо учителей с детьми весь день рядом Окси и Форд — персонажи, которые делают обучение живым и поддерживающим
Почему родители доверяют нам своих детей
За школой О.К.С.Ф.О.Р.Д. стоит не только идея, а годы практики, опыта и реальные результаты учеников.
Система, которая уже доказала свою эффективность и выросла в полноценную школу
10 лет образовательному центру «Оксфорд»
Ежова Татьяна Александровна —педагог с международной квалификацией и опытом работы в российских и зарубежных образовательных системах
20+ лет опыта у основателя школы
Елена Владимировна Овтина — учитель высшей категории, который умеет не просто “давать программу”, а выстраивать фундамент знаний и уверенность ребёнка
Педагог начальных классов с 37-летним стажем
- Сингапурская методика
- Развитие навыков 4К (мышление, коммуникация, командная работа)
- Нейроподход (учёт работы мозга)
Современные методики обучения
- ребёнок начинает понимать, а не заучивать
- становится увереннее в себе
- начинает говорить на английском
- учится самостоятельно
Результаты, которые видят родители
Мы создаём среду, в которой они растут, развиваются и показывают результат
Как влюбить ребенка в школу еще до 1 сентября?
Буду рада познакомиться с вами лично на нашем мероприятии
Мы не просто учим — мы формируем поколение осознанных, смелых и открытых людей, готовых к жизни в современном мире.
Мой 20-летний опыт привёл к созданию школы, где ребёнок получает не просто уроки, а свой личный «код успешного будущего».
Для меня образование — это не просто оценки и знания. Это фундамент, на котором строится вся жизнь ребёнка.
Ваш ребенок освоит Сингапурскую методику и научится мыслить, работать в команде
Живой демо-урок
Вы и ваш ребенок сможете пообщаться с классным руководителем задать вопросы
Знакомство с главным человеком
Обсудим цели, программу, адаптацию малышей и плавный переход в 1 класс
Стратегия на учебный год
Знакомим детей с нашими маскотами — пушистыми героями! Их ждёт интерактив, фотосессия и радость.
Премьера Окси и Форда
Что будет на мероприятии:
Меня зовут Татьяна Александровна Ежова — основатель образовательного центра «Оксфорд», педагог с международной квалификацией и мама 12-летнего сына.
Дорогие родители!
Лично от основателя школы:
Образовательный Центр «О.К.С.Ф.О.Р.Д»
18 июня
Привести его на День Открытых Дверей в О.К.С.Ф.О.Р.Д.
Набор будущих учеников!
Мероприятие БЕСПЛАТНОЕ! И позволит вам сделать осознанный выбор будущей школы для своего ребенка.
Смело записывайтесь на большую встречу для родителей 18 июня.
Чтобы сохранить качество обучения, внимание к каждому ребёнку и ту самую среду, в которой есть результат.
Мы формируем всего два первых класса, до 12 учеников в каждом.
Ответы на часто задаваемые вопросы
Мы не “перегружаем” детей, а выстраиваем обучение так, чтобы ребёнок понимал и постепенно развивался. За счёт нейроподхода и работы в комфортном темпе дети включаются в процесс без стресса и начинают чувствовать уверенность в своих силах.
Как раз таким детям у нас легче всего раскрыться. Через Сингапурскую методику, работу в парах и мини-группах ребёнок постепенно начинает говорить, выражать мысли и чувствовать себя увереннее.
У нас не “мягко” — у нас осознанно
Есть чёткая система, структура и требования, но без давления и страха ошибки
Результат — это не только знания, но и уверенность, самостоятельность и мышление ребёнка
Есть чёткая система, структура и требования, но без давления и страха ошибки
Результат — это не только знания, но и уверенность, самостоятельность и мышление ребёнка
Да. Это один из наших приоритетов
Мы даём системную программу начальной школы, где ребёнок не просто выполняет задания, а действительно понимает материал
Мы даём системную программу начальной школы, где ребёнок не просто выполняет задания, а действительно понимает материал
Нет, потому что это не “урок как в школе”.
Это живой язык через общение, игру и практику. Поэтому дети не устают, а наоборот — начинают говорить естественно и без страха.
Это живой язык через общение, игру и практику. Поэтому дети не устают, а наоборот — начинают говорить естественно и без страха.
Нет. Домашние задания выполняются в школе под контролем педагога. Ребёнок учится самостоятельности, а у вас остаётся время на общение, а не на “уроки”.
Именно поэтому мы проводим практический ивент.
Вы сможете увидеть процесс изнутри и понять, подходит ли этот формат вашему ребёнку ещё до принятия решения.
Вы сможете увидеть процесс изнутри и понять, подходит ли этот формат вашему ребёнку ещё до принятия решения.
Да, и это встроено в сам процесс обучения. У детей есть ежедневные прогулки, активные перемены и движение в течение дня. Ребёнок не проводит 5–6 часов за партой, а живёт в активном ритме.
Команда преподавателей
Елена Владимировна Овтина
Педагог начальных классов
- Учитель, который чувствует ребёнка и ведёт его к результату
- Выстраивает сильную академическую базу и помогает каждому ребёнку раскрыться
- Педагог высшей категории: 37 лет непрерывного опыта работы с детьми
Татьяна Александровна Ежова
Основатель и руководитель школы
- Мама и педагог, который понимает, как важно не только обучение, но и среда
- Создала школу О.К.С.Ф.О.Р.Д., где ребёнок не просто учится, а формирует мышление, уверенность и свой путь
- Более 20 лет в образовании, международная квалификация и опыт работы в российских и зарубежных системах
Ольга Евгеньевна Гладкая
Куратор и сердце школы
- Организует досуг и внеклассные занятия: опыты, творческие проекты и активности, которые развивают интерес к обучению
- На связи с родителями, сопровождает детей в течение дня, создаёт атмосферу заботы, безопасности и внимания
- Более 25 лет в образовании: педагогическое и психологическое образование
Анастасия Сергеевна Бодлева
Преподаватель английского языка
- Преподаватель, с которым язык становится естественной частью жизни
- Помогает детям начать говорить на английском через живое общение, практику и вовлечённость
- Действующий преподаватель образовательного центра «Оксфорд»
Запись на День Открытых Дверей 18 июня
Оставьте свои контакты и выберите удобный способ связи, наш специалист свяжется с вами в течении дня
Записаться на бесплатную консультацию
Оставьте свои контакты и выберите удобный способ связи, наш специалист свяжется с вами в течении дня
Наш сайт использует куки. Продолжая им пользоваться, вы соглашаетесь на обработку персональных данных в соответствии с политикой в отношении обработки персональных данных